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聊城大学计算机学院:奔赴农村留下青春痕迹 | |
| 马晓敏 2008-08-25 16:18 | |
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聊城大学计算机学院24名学生为期一个月的赴基层（农村）远程教育挂职员工作已顺利开展半个月了，同学们本着“虚心学习，勤于实践”的宗旨走进农村，认真实践，虚心求教，收获颇丰。 村委会领导班子的大力支持 24名同学组成了六支服务队，奔赴东昌府区、东阿、莘县等六个县市区的乡镇村庄。同学们的到来得到了各村委会领导的热情接待。他们放下手头的工作，亲自带领同学们参观远程教育试点，召开全村党员干部大会，介绍本村基本情况，方便同学们工作的顺利开展。在生活上，村领导也给予同学们无微不至的关心，亲自为同学们安排食宿问题，让同学们无比感动，暗下决心一定要将自己的工作做好，为新农村建设贡献力量。 加强技术培训 掌握最近常识 为了保证工作的正常开展，同学们组织了一场上机操作测试，然后根据测试结果，根据大家掌握的情况进行备课。随后，同学们对村干部进行了“建立个人空间”，“注册并收发电子邮件”等基础操作培训。在培训中，同学们实行了学员签到制度，村干部们也积极配合，认真学习。通过培训，绝大多数学员基本上都掌握基本操作技术和最新的网络应用管理常识。 加强培训学习 提高服务意识 远程教育工作成效如何，不仅与远程管理员的业务素质有关，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，同学们为村干部提供了丰富的教育资源，使大家在不断加强技术理论学习基础上，树立服务意识，为远程教育资源的应用提供坚实的保障。 完善考核制度 检验学习成果 每一节课程结束，同学们都会对村干部掌握情况进行简单的了解，其考核的内容主要包括：培训出勤，IP数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩），远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），接收资源、处理资源、运用资源和制作课件等，另外要求每位学员能独立上一堂“多媒体辅助教学”课，利用远程教育资源，开展电子备课。 | |
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