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师爱的力量
鱼山联校 贺明芳 2014-06-17 21:44
 
    班主任的工作是繁重的,因为班级事务无大小,事必躬亲。班主任的工作是艰辛的,因为总有忙不完的事,很少有空闲的时候。班主任的工作是琐碎的,因为做的是人的工作,总要经常地提醒,督促,检查……班主任是幸福的,班主任是坚韧的,班主任是伟大的。
    从毕业到现在,已经过去了12年头。这27年中,我前几年在小学担任班主任工作。几个寒暑,几年风雨,有过欢笑,有过痛苦,有过成绩,有过失败。苦辣酸甜,冷暖自知。我带过的第一届,数不清的学生。大部分的学生是从五年级到六年级,只有的第一届的学生都是从一年级教到六年级。每当看到他们一张张曾经稚嫩的笑脸逐渐变得成熟,我的心中就感觉很幸福,充满成就感。可是每到小学的毕业时,想到孩子们就要离开自己,心里又不免有许多的不舍和难过,就好像自己的孩子要出嫁了。
    我爱学生,用真诚去对待每一个孩子。在我的眼中,没有优差生,大家都是一样的。我把每个学生都当作自己的孩子来关心,来爱护。我严格要求自己,时时用自己的言行影响教育着孩子们。同事们都说“你的孩子们都像你。”这句话不假。我带过的学生都和我一样,性格直爽,朴实无华;为人正直,乐于助人;待人真诚,与人为善。
    我与学生朝夕相处,结下了深厚的师生情谊。我用真诚和爱心架起了师生之间的彩虹桥。
    伸出五个手指,没有哪两个是一样的,是相同的。学生也是一样,千差万别。每个班总有几个特殊的学生。我们班也有这么几个。
    刘小会  一个很文静的小女孩,平时不爱说话。也不大和同学们玩。体育课,音乐课,微机课,美术课等这些课都不愿意去上。下课后也总是一个人待在教室里,静静地坐在自己的座位上。同学拉她一起去玩,她也爱理不理。上课经常睡觉,不能集中精力听讲,作业也不能按时完成。站立时,腿曲着,腰弯着,还不时地用手摸嘴巴。
    我和小会生活在一个村子。对她的家庭状况也比较了解。她生活在一个单亲家庭里。在她很小的时候,父母就离异了。小会跟着爷爷奶奶长大。她的爸爸还是个轻度残疾人。看到小会的情况,我急在心头。于是,我进行了一次家访。
    我先把小会在学校的情况对小会奶奶做了详细介绍。还没听完,奶奶就留下了眼泪。后来她一边抹泪,一边告诉了我小会在家里的情况:晚上睡觉时间很短,睡眠很浅,经常做噩梦。早晨该起床的时候却想睡觉。而且,她的脾气特别不稳定,一不高兴就乱发脾气。还经常骂人,大哭大闹。不讲卫生,不洗澡,不换衣服,不理发。总要看动画片,要奶奶给她买很多的洋娃娃。
    我和小会的家长一起分析了小会的情况,觉得小会可能身体某方面不舒服。她的家人决定带她去医院检查一下,可是不知道去哪儿。我找了在省二院工作的同学,帮他们联系了儿科的专家。他们决定去石家庄看病。
    回到家,我上网查询了一番。找了好多有关的资料,询问了很多医学方面的专家。觉得小会的情况和网上介绍的“嗜睡症”很像。于是,我电话联系了石家庄的一家中医治疗嗜睡症的诊所。把小会的情况和老中医进行了交流,并记下了诊所的详细地址。
    第二天,我又来到小会家。把我上网了解到的情况告诉了小会的家长。他们也想去石家庄看病时去咨询一下。过了五天,我接到了小会奶奶的电话,去二院查了个遍,也没发现问题。去中医诊所看了看,抓了一些中药。后来经过几个疗程的治疗,小会的嗜睡症有了好转。我真为他们一家感到高兴。
    一个偶然的机会,我在收音机里面听到了一种病,叫“抽动秽语综合症”。讲的病症和小会有些像。我通过网络查询,了解了一些这种病的情况及家人应该注意的事项。我第三次来到小会家,把我了解到的情况告诉了她的家人。正好,小会又在和奶奶闹脾气。我把小会抱在怀里,轻轻地安慰她:“不要哭,不要怕,我会一直陪着你,帮助你,关心爱护你。”小会紧紧地抱住了我。
    经过半年多的治疗,小会各个方面都有了很大的进步。今年的语文测试,小会从以前的个位分数上升到了七十八分。我激动地热泪盈眶!小会奶奶拉着我的手,说不出话来。
    升入了六年级,小会又出现了新的症状。上课不进教室,在厕所一待就是半个小时。每节课,我都去厕所叫小会回教室。回到教室,她就蹲在座位旁边,也不做在座位上。提醒她坐下,过不了2分钟就又蹲下。而且,她不在课桌上,蹲在教室最后边的角落里。我询问她原因,小会说坐着不舒服,难受。于是,放学后我又来到了小会家。把这些情况告诉了小会奶奶,并和奶奶一起分析了原因。
    奶奶带她去看病,看了几次,效果不是很明显。大家都很着急。我觉得可能和心理有关系。建议奶奶带小会去看心理医生,接受专家的疏导和治疗。由于种种原因,现在还未成行。估计要等到暑假了。
    小会是个敏感的孩子。为了让她感觉班集体的温暖,我和我们班孩子们都尽心尽力地关心她,帮助她。她喜欢看书,同学们都争着把自己的新书借给她。我也经常帮她借阅学校图书室的书籍。她画的画惟妙惟肖,同学们课下围着她,要她给自己画像。这些天,小会的脸上洋溢着灿烂的笑容。这不,过些天就是“六一文艺汇演”了。我班的孩子们都在积极地准备节目。女生们准备了舞蹈,她们拉着小会参加。一开始,小会就是不愿意。经过几次地劝解,她终于同意参加了。
    虽然,小会现在还是不太合群,行为举止和别的孩子有些不一样。但是,她在慢慢地进步。我衷心地希望小会越来越活泼,越来越可爱。
    师爱是责任,师爱是奉献,师爱是无私,师爱是付出。爱,是一种情感。教师的爱具有一种强大的力量,它不仅能提高眼前的教育教学质量,而且还会促进学生成长、成才,影响到学生健康和发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。我想,我们教师的爱是一种神圣的爱。有这种爱,才能够贯彻我们的教育教学内容,才能够实施我们今天的素质教育,才能把我们每一个学生培养成一个对社会有用的人才。
    师爱归纳为一句话:把我们的爱洒向每一个学生的心田,把我们的爱洒向学生心田的每一个角落,使每个学生都能在教师的爱中健康地成长与发展,最终使学生成为我们国家建设的有用之才。叶圣陶老先生说过“教师要热爱学生,应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情,才能把每一个学生培养好”。在以后的工作中,我将再接再厉,继续用真诚和爱心架起师生间的彩虹桥! 聊城二手房信息港 (本文来自:聊城门户网 Lc365.net) 聊城房产
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